9月5日，苏州市虎丘教育集团全国新城实验小学校二年级部开展“以素养立意实现·教·学·评”一体化语文教学研讨活动，由董玲雪老师执教《植物妈妈有办法》一课。本节课以"探索植物传播种子的智慧"为主题，通过创设情境、合作探究等方式，引导学生深入理解课文内容，实现语言积累与科学认知的有机融合。
    教学中，教师以生动的板贴和多媒体资源再现蒲公英、苍耳、石榴、豌豆等植物传播种子的过程。通过小组合作学习、关键词句品读、观察比较等策略，引导学生自主发现不同植物妈妈的"好办法"。课堂注重语言实践，组织学生仿照课文句式进行表达训练，在语言运用中深化对"炸开""挂住""观察"等词语的理解，同时渗透仔细观察、探索自然的科学态度。
    整节课环节紧凑、趣味盎然，学生积极参与互动，在朗读中感受语言韵律，在探究中领悟自然奥秘。课后研讨中，听课教师对本课的教学设计、活动实施及教学实效给予充分肯定。学校将继续推进此类教学研究，不断提升语文课堂教学质量，助力学生综合素养的发展。