活动时间

2019年5月27日

参加对象

全体数学教师及课题组成员

活 动

目 的

《建设“和合课堂”，打造“和合教育”，实现“和谐和爱”》是我校课题《“和合”理念下的学校文化建设研究》中重要的子课题，旨在教师能创设良好的教学情境，调控学习过程，实现师生“和合”。为了提升教师对教材的解读，优化课堂教学，提升课堂教学质量，打造“以发展学生的核心素养为理念”的和合课堂，本次活动聚焦四年级数学，在教研组合力磨课的基础上，集体备课的探索成果。在教学中展现“和合”理念，争取最大限度地提高课堂教学效益。

活 动 安 排 （发言记录）

1.教师签到

2.费梓轩老师执教《确定位置》

3.教师研讨

4.杜校长点评

4.课题组老师讨论和合课堂的定位及实施建议

活动评价

及反思

教师们进行了教材的研讨与课堂的反复打磨，展示了教育教学改革的新视点，在教学过程中体现了以学生为主体的教学理念，充分调动了学生的学习积极性和主动性，建立了和谐的师生关系，体现了“和合课堂”的教学理念。通过杜校长的点评、指导，老师们更明确了教学重难点的定位，以及课堂教学的质量保证。相信每一次研讨都是智慧火花的碰撞，每一次的研讨都将促进“和合课堂”的枝繁叶茂。

活动系列材料

附件：1.活动方案 2.活动照片 3.活动报道