活动时间

2019年4月15日

参加对象

课题组成员及学生代表

活 动

目 的

《构建“和润德育”，打造“和合教育”，实现“人人相和”》子课题力图通过多形态、多维度的德育课程建构，实现全方位育人、共同成长的目的。我校关注建设学校浓厚的德育氛围，落实德育为首的目标任务。本次活动一方面体现德育浸润，提升教师德育能力，另一方面以活动为契机，建设规范、完善的德育课程体系，从社会、学校、家庭三维度构建“和润德育”，落实德育“模块化教学”。

活 动 安 排 （发言记录）

1.苏州环卫宣传工作人员介绍垃圾分类的基本常识及垃圾处理的整个过程。

2.参观生活垃圾填埋场。

3.学生发表参观感言。

4．各班进行垃圾分类教育。

5.学生代表完成垃圾分类小报。

活动评价

及反思

本次活动，切实落实德育实践，让学生从一个丰润的德育体系中树立好价值观、人生观和世界观。在具体的德育教育场景中，是学生感受到垃圾分类的意义，在心灵的碰撞中，丰厚了“和润”的底蕴。关注到了学生的道德情感，社会、学校、家庭的积极互动，和谐共振使学生学生通过丰富的道德学习获得成长，给学生“带得走的能力”，为未来的发展奠定了基础。

活动系列材料

附件：1.活动方案 3.活动照片 3.活动报道