为促进学校教师队伍的建设，更好地提升各科教育教学质量，1月13日，苏州市虎丘教育集团金阊新城实验小学校开展了“2020届新教师教学叙事交流会”。

14位教师齐聚一堂，涉及语文、数学、英语等多个学科。在教导处陈献红老师的主持下，教师们分享了各自教育教学中的所遇所感。

提笔而起，14位教师在纸上写下这一学期收获的感动与遇到的困难。或沉思、或微笑、或低语，一字一句间都是经历过的曲折，都是曲径通幽处的无限收获与成长。一句话说说本学期的收获或成绩，一句话说说本学期的困难或问题，一句话说说下学期的目标或想法……话不在多，贵在精，一句话说出最真实的体会。在侯亮副校长的带领下，每位老师从这三方面分别吐露心声，分享本学期的进步、交流遇到的问题、展望新一学期的美好。

马晓攀老师真切地表达教学之中最大的感悟——每个学生的个性需求不同，需要针对性辅导。多位老师表达了对学困生的关注，学习较为薄弱的学生更是需要每位教师付诸个性化指导的对象。此外董玲雪老师、樊良娣老师从各自班级出发，谈了谈作为班主任管理班级时的与众不同的体验。班级管理是每个教师关注重点之一。班级建设的必要性是教师们这学期的收获，更是对未来每一学期的愿望。曲沁怡老师、韩泳思老师分享了校园生活中的感动瞬间，教师与学生的心灵是想通的，教师用爱浇筑着学生，学生能从教师的一言一行中感悟这份用心。生病时的一声关心、练习中的一分鼓励都能使师生之情缔结更深。学生期盼着上课或许是对教师辛勤付出最好的回答。

交流的最后，陈献红老师总结了教育教学中需要注意的事项，侯亮副校长也提出了学习建议:学习“战”疫。他建议，利用假期带着问题阅读一本书，联系实际写一篇研究教学的文章或案例，分析一学期遇到的问题并提出可行性改进建议。

言语是最直接的交流，而文字是最深刻的独白。经过本次教学叙事交流，苏州市金阊新城实验小学校新教师素养有了进一步提升，也促进了新教师队伍的发展。

（苏州市虎丘教育集团金阊新城实验小学校 孙微）