2019年6月12日，吴涧石名师工作室的各位成员齐聚苏州市金阊新城实验小学，开展了一场关于小学科学教研讨活动。

上午，由工作室成员康岚老师和汤尔晟老师给大家带来主题展示课。康岚老师上课的课题是《做框架》，纵观整节课，康老师始终贯彻着让学生自主构建科学概念的教学理念，让每一个学生经历探究过程，从中获得科学知识，不仅激发了学生研究结构与稳定性关系的兴趣，而且提高了学生探究能力和合作能力，实现了科学三维目标的达成。汤尔晟老师上课的课题是《神奇的电路》，整节课层层递进，在老师的带领下，同学们逐步参与课堂互动，课堂气氛活跃，在本节课中，汤老师选取了与学生生活有关的案例素材，激发学生积极性，坚持“以生为本”。

在课例研讨环节，吴涧石教研员和名师工作室各位成员分别对两位老师的主题展示课给予了高度的肯定，同时对本节课和主题学习提出了一些具体的建议，康岚老师和汤尔晟老师对于各位老师提出的建议表示感谢。

下午，由江苏汗博教育培训中心的刘玮老师给大家带来的“一个用工程方法解决问题的STEM课程案例”专题讲座。刘老师从STEM概述、整合趋向、课程三个方面来与大家做交流。随后刘老师通过案例“抓错了鱼”，让工作室的各位老师针对我们生活中存在的“渔业兼捕”现象，通过小组合作探究的方式去的解决问题，让各位老师对于如何开展STEM教育有了更深刻的认知。

最后，吴涧石教研员针对本次教研活动进行了总结，以及对工作室成员们提出了殷切的希望。通过此次教研活动，各位老师在一起学习、碰撞思想，对姑苏区科学STEM课程的开发提供了思路。

(苏州市金阊新城实验小学校 张嘉晨