为了加强青年班主任队伍的建设，提高青年班主任班级管理的能力，经过一学期的青年班主任培训，2019年12月12日，虎丘教育集团苏州市金阊新城实验小学校开展了青年班主任总结会。

“为了呵护每一个孩子的健康成长，为了唤醒每一个孩子心中沉睡的美好，为了不断更新基于爱和尊重的管理技巧，我们需要不断完善自己……”德育处凌琦文老师用三个掷地有声的“为了”，做了开篇讲话，强调了班主任培训的目的和意义。

接下来每位青年班主任结合自己的工作，分享了这学期以来学习的教育书籍。今年刚参加工作的李思佳老师就《做一个大写的教师》进行了交流。她说，首先教育需要一份闲适。作为一个教育工作者，从自身出发，我们也需要一份闲适心理：走进校园，微笑着向学生问好，在校门口与学生家长沟通交流，慢慢地欣赏学生的作业，与孩子自由地交谈……但现实是，教师一进校园，就想着今天必须完成的工作，查看学生卫生扫除情况，查阅学生作业，准备上课，辅导学生完成作业，完成学校布置的其他工作……薛法根总结说，在爱的名义下，我们悄悄地偷走了孩子天真烂漫的童年。

已连续参与本培训两年的曹祎洋老师，结合自身工作经验对《给教师的建议》谈了自己的感想。教师要学会赏识教育。在做学困生的转化工作时，作为教师应该摒弃冷眼和偏见，用真情去浇灌，用爱心去培育。教师要及时发现，准确把握每个学困生的优点，使他的优点得以升华、特长得到发展，使他感到“我也有自己的优势”，从而正确地认识自己。

其他青年班主任也通过自己班级的案例，以及处理事情的方法与大家进行了交流。

会议最后，王晓芬校长以学校青年骨干班主任的实例向各位参训老师提出了意见和建议。王校长指出，我们教师要与学生建立良好的师生关系，多亲近学生，与他们拉近距离；其次，在管理班级方面，班主任要多进班级，面对突发状况，要随机应变，选择更为合适的方法来处理问题。根据班级学生特点，制定符合的班级规章制度，培养并利用好班级的小干部。

通过持续一学期的青年班主任培训，相信大家在班级管理方面总结了一定的经验，获得了一些启发。

（虎丘教育集团苏州市金阊新城实验小学校 唐叶静）