为深化数学课堂教学改革，落实新课标理念，提升学生核心素养，5月9日，苏州市金阊新城实验小学校举行了“数学课堂‘教—学—评’一体的实践研究”数学校级研讨暨校级赛课活动。在活动中，吴影老师和唐晓萍老师分别执教了《乘法分配律》和《认识面积单位》这两堂精彩纷呈的课。

吴老师以情境问题为切入点，引导学生用不同方法计算四、五年级的跳绳总数。学生通过自主探究，列出两道算式，并借助乘法的意义、图形拼接等方式验证两者相等，从“几个几”的角度理解乘法分配律的本质。课堂中，吴老师层层递进，通过拼展板算面积、分层闯关练习等活动，让学生发现规律、举例验证，最终用字母表示乘法分配律。学生不仅掌握了知识，更体会到数学的严谨性与广泛应用性。

唐老师从学生熟悉的“比较桌面大小”出发，引出统一面积单位的必要性。课堂上，从学生的实际需求出发，创设了一系列生动有趣的活动。学生通过“刮画板”活动，直观感受1平方厘米的大小；用1平方分米的正方形测量物体面的大小，深化理解。最有趣的是“围1平方米”环节，学生四人合作，围出边长为1米的正方形，并站进去感受其实际大小。唐老师巧妙地将抽象的面积单位与学生的日常生活紧密结合，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了平方厘米、平方分米、平方米面积单位的知识，逐步建立起面积单位的清晰表象。

课后，针对这两节课，金阊新城实验小学的数学老师们进行了研讨。通过这次数学课堂“教—学—评”一体的实践研究活动，学生在活动中不仅收获了知识，更培养了解决问题的能力，真正实现了“学以致用”。

（苏州市金阊新城实验小学校 吴影）