为了更好地规范教学常规，促进对新课标的学习和理解，8月30日，苏州市金阊新城实验小学校教导处组织了期初“七认真”培训活动、各学科大组教研活动。

各学科分管教导及教研组长精心准备，学科教师认真参与，活动中教师对“七认真”规范和内容进行了重温和学习，对新课标有了更深入的理解。同时，学校鼓励教师“教研写”一体，教研与科研并进，不断促进教师专业发展。

语文学科组结合新版课程标准和修订版新教材，特别强调了语文教学“七认真”的常规，对内容进行具体解读和布置；着重强调新教材的研读和课堂实践，关注学生核心素养，明确教学计划、单元重点，要在进行教材分析和学情分析的基础上，进行单元整体任务设计。

数学学科组针对之前下发的新备课模板和要求进行了再次学习，强调了备课要结合新课标的学习认真撰写；并对课堂常规进行了再次重申，让老师们备课、研讨以新课标为基准，关注学生核心素养，提升课堂教学质量。

英语学科组就新教材进行了细致地分析，提出新要求。就教学常规、练习设计、作业批改等方面进行了改进和说明，明确了新学期教研方向，并结合低中高不同学段的特点，对各年级的分层作业设计开展了深入研讨。

其他学科组均明确了教学“七认真”的基本要求，对组内教研活动安排、听评课安排等方面都进行了部署，组织了新一轮的新课标学习。

学校还安排了各学科期初教研组长会议。会议布置了本学期各学科、各小组教研的要求和任务；强调了双周小组教研的重要性及“定时定点定人定主题”的要求；加强教研特色板块和新课标学习的推动。

本学期学校继续推行双周小组教研的特色板块——“新课程标准大家谈”，每次请青年教师主讲，交流对新课标学习的感想或困惑，鼓励青年教师多阅读、多学习。同时，继续优化学校的教研特色板块“优秀课堂我评析”，针对老师们的课例或者期刊上的优秀课例，结合新课标进行评课，让新课标理念更快地落实到课堂教学之中。

“教研”和“科研”两项工作是提升教学质量、教师专业素养的有效途径。相信大家的努力将进一步推动学校新课堂的落地和改革！

（苏州市金阊新城实验小学校 卞璐瑶）