为精准分析各学科教学存在的问题和改进方向，进一步提升各学科教学质量，9月中旬，苏州市金阊新城实验小学校积极组织和开展语文、数学、英语、科学四个监测学科“素养导向下‘教—学—评’一体化的实践研究”学业专题反馈会教研培训活动。

9月13日，各学科分管和骨干教师参与了姑苏区2024—2025学年度第一学期“素养导向下‘教—学—评’一体化的实践研究”学业专题反馈会，大家认真学习和记录培训的相关内容。各学科分管结合区级培训内容，针对学校监测数据、情况，认真准备校级培训内容。

9月18—20日，各学科分别召开了校级培训会。首先，各学科针对上学期进行的姑苏区绿色素养监测进行反馈。各学科从评价工具架构设定、学生整体表现、典型例题剖析、存在问题及教学改进建议等方面进行了分析与指导。各分管结合本学科新课标，关注到备课、上课、作业设计均要在新课标的指导下实践，积极推行课堂改革，努力落实新课标的各项要求。

通过本次教研活动，学校教师对于教学活动有了更加明确的努力方向，相信所有教师都能够努力改变教学理念，从教材和新课标出发，理解“教什么”，研究“怎么教”，从而让学生能够围绕知识“本质”学习，真正地“减负增效”，提高学生的学科素养！

（苏州市金阊新城实验小学校 和合）