疫情期间，为更好地提高教研水平，促进教师专业化成长，苏州市虎丘教育集团金阊新城实验小学校发动全体教师开展“停课不停研”活动，在家里做好教学研究，同时每天定时为每位学生提供线上答疑服务。

疫情阻挡了大家正常上班的脚步，但无法阻挡老师们教育教学研究的热情。2月17日周一上午，学校分年级分学科进行的线上教研大讨论，开展得如火如荼。

为提高线上教研的实效性，在此次大讨论前，学校分管领导通过线上视频连线方式组织各学科教研组长，召开了全体教研组长会议，明确了本学期学校教研活动的具体要求，集思广益，制定出《苏州市虎丘教育集团金阊新城实验小学校“停课不停学”帮学助教促成长工作实施方案》。

各学科教师高度重视教研组和备课组的作用，充分利用企业微信平台进行网络教研，落实集体备课，发挥集体力量，共享教学资源、经验。同时，各学科教研组组织骨干力量，开展线上教学探索，凝聚全教研组的智慧与力量，打磨出精品线上教育课程，做好线上教学的攻坚战。

参与大讨论的学科教师们，有针对性地提出线上答疑过程中遇到的困惑，分享彼此成功经验，迸发出了不少思维的火花，不断突破原有固化的教研形式。

参与大讨论的学科教师们，有针对性地提出线上答疑过程中遇到的困惑，分享彼此成功经验，迸发出了不少思维的火花，不断突破原有固化的教研形式。

1. 在教育教学上，组织各科教师通过网络、电话等途径，将经过教研组反复推敲最终定稿的“停课不停学”每日学习单推送给学生，引导学生合理安排居家自主学习。

2. 在教研形式上，以教研组为单位，利用企业微信会议功能定期开展线上研讨（每周一上午9时），从“学习课标、研读教材、制定教育教学目标、分析教学难点、讨论集体备课”五个方面对一周的“停课不停研”工作进行周密部署。

3. 在学习指导上，学校各学科成立了线上答疑指导组，每日分时段开展值班答疑，并收集汇总学生学科学习过程中的共性问题和班级学生整体与个体学习情况。

4. 在教师的自主研修上，学校鼓励老师们参加姑苏区教师发展中心推出的网上在线培训活动，完成培训任务，观看线上教育推出的精品课程，做好听课笔记，并利用居家办公时间，及时总结教学所得，撰写论文，提升自身科研水平。

5. 在加强教师基本功训练上，从 “三笔一画”、教学设计、课件制作等多方面着手，抓实三年教龄内青年教师基本功训练，帮助青年教师夯实教学基本功。接下来学校也将组织开展书写比赛，收集教师规范书写作品后上传学校企业微信群，由老师们匿名投票评选。

同时，集团总校长杜坚民对我校线上教研和学习也提出了更高要求，指出在线教研一定要突出实效性、实用性，老师们要认真学习，做到教与学不停歇，保证在线教研学习活动的质量；在线学习活动安排要以提高学生学习兴趣、培养学生能力为主，避免给学生或学生家长造成过重负担；要加强对孩子和家长的联系和学习指导，用实际行动确保“停课不停教、停课不停研”。

疫情如火，淬炼真金。学校“停教不停研”活动以“早规划、定目标、重过程”为宗旨，用集体的智慧来夯实每一位教师的专业成长。相信通过这些教研活动的扎实开展，老师们的专业素质会不断提高，待疫情过后，春暖花开之时，我校的教育教学水平会再迈上一个新的台阶。

（苏州市虎丘教育集团金阊新城实验小学校 曹祎洋）