5月26日，苏州市金阊新城实验小学校针对课题研究和论文写作邀请《江苏教育》主编夏新宇、吕兴祥、吴青进行指导。

首先，学校2022年立项的江苏省教育科学“十四五”规划重点课题《“双减”背景下小学低年段语文学习评价体系的重构与实施研究》，已经研究了一年半，有了一些初步的成果，但实践和研究中仍有一些困惑，本次在专家的指导下更加明确研究方向，对实践操作也有了更清晰的思路。

随后，三位专家分组对即将参加教海探航的课题组成员及其他教师的论文进行一对一指导，为老师们提供了很多的建议和意见。同时，其他几项市级教育科学“十四五”规划课题的主持人也抓住机会，进行询问和学习。与会人员均感受到受益匪浅，对下一步研究有了方向和信心。

（苏州市金阊新城实验小学校 和合）