——金阊新城实小市“十三五”教育科研规划课题开题会

教育科研是一所学校办学品位与格调的彰显，是教育人群体的教育实践、思考的凝聚与升华。2019年度，苏州市金阊新城实验小学校把握时代脉搏，基于全新的发展需求，着力打造综合文化课题——《“和合”境脉中的学校品牌文化建设研究》，在市教育科研规划课题中获准立项。并以此课题作为全面涵盖学校场域的根课题，各条线各学科以根课题为导向自主探索实施路径，其中英语学科的分支课题《分级阅读培养小学生英语阅读素养的实践研究》也脱颖而出，获准立项。

10月23日上午，学校举行“十三五”教育科研规划课题开题报告会，会议邀请了江苏省特级教师、教授级正高、平江中学副校长徐燕萍、镇湖实验小学校长刘健、姑苏区教师发展中心英语教研员蒋萍三位专家莅临指导，学校课题组核心成员参加了此次会议。

首先，许凯副校长就《“和合”境脉中的学校品牌文化建设研究》做开题报告，对课题研究的背景、目的意义、主要内容、课题的现状分析与主要研究方法、过程设计及预期研究成果及具体人员分工等作了详细的汇报。随后，朱妍老师就《分级阅读培养小学生英语阅读素养的实践研究》这一课题做出说明。

会上，三位专家对课题的研究的价值和意义予以了充分肯定，并重点对课题的主要内容和研究方法、策略和研究过程的实施操作提出了指导意见。徐燕萍校长首先对文化进行了界定，文化要体验和感悟，我们要明确我们的行动方向，让课题的实践者知道怎么去做，要通过行为样态的变化去分析行动的成效。刘健校长提到要明确研究的重点，并提出如何在和合中思考“和而不同”。蒋萍老师主要对英语学科课题做出了指导，怎么去细化地做这个课题，怎么去验证学生素养的改变都是老师要思考的问题。

本次课题开题报告会气氛热烈，效果显著，课题组成员对课题的研究有了更深层次的认识，对提升我校教研水平，促进学科教学质量有着巨大的帮助。同时，2019年度两项苏州市教育科研规划课题得以立项，也弥补了我校一直以来在教育科研规划课题上的空白，是学校未来发在一块至关重要的拼图。我们相信在课题组支持人、核心成员的引领下，在课题组老师的共同努力下，不远的将来，课题研究一定能结出累累硕果。也会有数量更多、层次更高的教师伴随着课题研究的进程，收获经验、丰实经历、脱颖而出、越走越远。

（苏州市金阊新城实验小学校 徐玲娟）