活动时间

2019年9月3日

参加对象

教研组长及课题组成员

活 动

目 的

教育科研是一种创造性的实践活动，不仅要通过不断的学习和培训提高教师的科研意识，更要通过承担课题锻炼队伍，提高教师的教科研实际能力。本学期，我校申报的苏州市“十三五”规划课题《“和合”境脉下的学校课程文化建设研究》，本次教研活动旨在进一步将教学实践和教育科研融为一体，着力更新教师科研观念，在教学中提高科研意识，营造学校科研氛围。

活 动 安 排 （发言记录）

1. 吴彧老师对布置本学期教研工作及具体要求。

 规范教研活动的时间和地点，做好记录

      2.杜坚民校长提出本学期教科研工作建议。

       希望各教研组长能将计划做好做实，鼓励组内的教师积极教研，关心青年教师成长、发展，给青年教师提出合理的建议。

      3.许凯校长解读《“和合”境脉下的学校课程文化建设研究》，布置课题主要工作。

我校的和合文化是以“和合”理念为核心的学校文化，通过课程、管理、教学、课堂活动等把“和合理念”变成师生的价值观、人生观和世界观，从而建立优良的校风、教风和学风，优化学校管理制度，加快课程文化建设。提升学科课堂教学质量，促进师生教与学素养品质发展。

希望组长们能带领组内教师积极参加论文、课题以及微型课题。

     4.全体成员围绕课题方案各抒己见，发表课题研究建议。

活动评价

及反思

本学期，学校树立“科研与教育教学相结合、科研为教育教学服务、科研为教师专业化成长服务”的观念。更新科研观念及方法，进一步加强理论与实践的结合，切实提高科研品质。充分利用教研小组，鼓励教研小组以学校的课题研究为抓手，根据学校课题制定小组教研计划，切实落实了教师参与科研的途径，为提高教师科研能力做好了铺垫。同时，特体小组围绕课题研究展开的沙龙活动，凸显了课题研究的内容，探讨了研究方法，为共同提高研究水平作出了保障。

活动系列材料

附件：1.活动方案 2.签到表 3.活动照片 4.活动报道