活动时间

2019年2月21日

参加对象

教研组长及课题组成员

活 动

目 的

教育科研是一种创造性的实践活动，不仅要通过不断的学习和培训提高教师的科研意识，更要通过承担课题锻炼队伍，提高教师的教科研实际能力。本次活动旨在进一步将教学实践和教育科研融为一体，着力更新教师科研观念，在教学中提高科研意识，营造学校科研氛围。要求教研小组以学校的课题研究为抓手，发挥教育科研在教学实践中的先导作用。以“和合”为中心，形成学校课题研究的良性互动，以点带面，形成氛围，促进课题研究的深度。

活 动 安 排 （发言记录）

1.教师签到

2.解读《“和合”理念下的学校文化建设研究》

我校的和合文化是以“和合”理念为核心的学校文化，通过课程、管理、教学、课堂活动等把“和合理念”变成师生的价值观、人生观和世界观，从而建立优良的校风、教风和学风，优化学校管理制度，加快课程文化建设。提升学科课堂教学质量，促进师生教与学素养品质发展。

3.全体成员围绕课题方案各抒己见，发表课题研究建议。

4.各教研组根据学校课题制定小组教研计划，并进行科研任务分配。

5.主持人总结本次活动，安排学期工作。

活动评价

及反思

本学期，学校树立“科研与教育教学相结合、科研为教育教学服务、科研为教师专业化成长服务”的观念。更新科研观念及方法，进一步加强理论与实践的结合，切实提高科研品质。充分利用教研小组，鼓励教研小组以学校的课题研究为抓手，根据学校课题制定小组教研计划，切实落实了教师参与科研的途径，为提高教师科研能力做好了铺垫。同时，特体小组围绕课题研究展开的沙龙活动，凸显了课题研究的内容，探讨了研究方法，为共同提高研究水平作出了保障。

活动系列材料

附件：1.活动方案 2.签到表 3.活动照片