为加强教师队伍建设，促进集团语文青年教师成长，不断提高课堂教学水平，4月7日，苏州市虎丘教育集团金阊新城实验小学校举办了集团内语文青年教师课堂教学能力提升培训活动。旨在鼓励语文老师设计有意义的活动，将语文要素转化为语文能力。

沈丹老师携二（1）班的同学为我们带来了《蜘蛛开店》一课，沈老师紧扣单元语文要素，紧抓童话文本的特点，指导学生以抓住关键词，借助图表、填空的方式来提升学生的语言表达能力，从“读故事”顺利过渡到“讲故事”，习得讲好童话的基本方法：从整体到部分，从情节到语言。整节课，沈老师循循善诱，把学生放在主体地位，讲练结合，尊重学生的情感体验，有效引导学生在读中学、思中悟，老师和孩子全情投入，一起沉浸在美妙有趣的童话世界里。

徐悦老师为我们呈现了一堂五年级的课《跳水》，徐老师同样紧扣单元语文要素“了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解”，巧妙地设计了大任务思学单，充分调动了学生的学习积极性，同时也帮助学生理清了故事的人物、环境、情节。课堂上，学习真实地发生，思考的火花不断点燃，徐老师一步步地指引学生，由填一填思学单到尝试画一画思学单，在这一过程中，学生的思维与能力得到了训练。

两位老师为我们带来了两堂精彩纷呈的语文课，也让我们听课的老师有所思，有所悟，让老师们目标更加明确，立足课堂，从学生视角出发，设计有意义的语文活动，让学生的语文素养真正落地开花，厚实语文课堂。

（苏州市虎丘教育集团金阊新城实验小学校 唐叶静）