12月18日，以“内和于课——啮合于课堂教学的技术”为主题的姑苏区六共同体联合教学展示活动在苏州市虎丘教育集团金阊新城实验小学校隆重举行。来自苏州市虎丘教育集团教师发展共同体、苏州市金阊教育集团教师发展共同体、苏州市善耕教育集团教师发展共同体、苏州市东中市实验小学校教师发展共同体、苏州市敬文实验小学校教师发展共同体、苏州市南环实验小学校教师发展共同体的老师们参与了本次活动。

本次活动分信息化整合教学展示和信息化整合说课两种形式开展。苏州市语文学科带头人、苏州市名教师、苏州市善耕教育集团勤惜实验小学校蒋利军校长首先带来了一堂习作课《游……》。课堂伊始，蒋老师结合班级学生的习作，向学生渗透了比喻、夸张等能将景物特点生动描写的方法。接着，蒋老师带来了《记金华的双龙洞》、《七月的天山》、《颐和园》这三篇游记体裁的文章，一步步引导学生通过自主合作探究的方式发现这三篇文章的共同写作手法，揭示了“按游览顺序，过渡自然”“抓景物特点，适切表达”这两条能力训练点。整堂课运用了多种现代化媒体技术，将学生的习作进行了实时反馈，极大地提高了课堂的教学效率。激发了学生习作的热情。这是一堂干货满满的习作课，也是一堂收获满满的习作课。

在名师的引领下，各学校也带来了精彩纷呈的课堂。刘梦溪老师执教的《认识线段》，学生们在体验棉线由弯变直的过程中，充分感知线段的特征；沈雪波老师带来的《At Christmas》营造了浓郁的节日氛围，让学生们提前感受到了圣诞节的快乐；黄婧老师的《A puppet show》，通过这个 puppet 引导学生重温了关于衣物和颜色的语言点，让学生在轻松愉悦的环境下进行语言的输入；赵玥老师带来了一堂欢快的、散发着冬日气息的《雪地里的小画家》，孩子们仿佛置身于冰天雪地中；洑林佳老师执教的《年月日》，结合学生的生活经验，将抽象的“年月日”知识形象化，让学生在自主学习的活动中充分地表现自我。

信息化整合说课中，6位老师从课件技术解析的角度进行阐释，技术在本节课中如何为教学服务。他们现代化媒体技术的应用获得了观课老师的交口称赞。

教育技术对于课堂教学而言，是一种高效的辅助和整合。因“课”施“技”，内化技术成为课程的有机组成部分，将和谐、高效地实施教学。

本次活动为所有老师如何使用现代化技术的应用作出了很好的示范，也为培育一批学科素养与技术素养兼备的复合型教师人才做好了储备。  

（苏州市虎丘教育集团金阊新城实验小学校 唐叶静）