2015-2016年度第二学期学校科研工作计划

一、指导思想

以市、区教育工作会议精神为指导，本学期我校将继续扎实开展各项科研工作，把各级课题常规管理、成果推广和教师培训工作做实做细，致力提升科研品质，把市、区、校级课题申报作为工作重点，树立“科研与教育教学相结合、科研为教育教学服务、科研为教师专业化成长服务”的观念，在教学时间中提高教师的教育科研能力，逐步培养建设稳定的科研队伍，确保学校的各项科研工作正常有序展开。

二、主要工作

（一）积极开展基于问题的专业阅读

教师们围绕自己的课堂教学和研究课题，多读一些“教育新理念”“课程改革”和“教育随笔类”等方面的理论书籍，要把读书、研究、写作紧密结合，走“读研写”一体的发展路径。在专业阅读中，教师要制定好读书计划，撰写读书笔记，撰写读书心得，积极参加各类教师读书论坛活动。

（二）创新科研方式，积极开展各级科研活动

各教研组和课题组在调查研究的基础上，积极开展课题研究和交流研讨活动，并及时做好资料整理工作。每次科研活动都要有计划，有安排；有活动过程资料，如：课例、发言材料、照片等；有活动总结，有活动记录。

（三）加强课题管理与研究工作，提高课题研究实效

1.积极开展微课题研究

各教研组和教师们做好微课题的申请、立项、成果推介等工作。本学期将通过微课题成果展示，来推进学校微课题研究的深入开展。通过微课题研究，培养教师反思意识和科研习惯，提高教师科研能力，提升学校日常教学实践的科研化水平。

2. 做好“十三五”各级课题的申报工作，加强科研过程管理

课题主持人要做好课题的申报、立项工作，加强学校立项课题的过程性管理。加强课题电子档案建设，力求各项资料完整、科学。各级课题的研究应以适当的活动加以推进和深化，做好材料的收集和整理工作。

（四）抓队伍建设，增强科研力量

1. 引导青年教师申报市级课题，发挥青年教师思想活跃，接受新事物快，热情高，特为青年教师增添展示平台，及时让他们晒一晒自己在教育教学中探索与设计，促进青年教师尽快成长。

2. 鼓励市、区、校骨干教师申报各级科研课题，结合自己的工作实际，合理地选择和开展迫切需要解决的教育教学中的热点问题和难点问题，申报各级各类课题，或者进行校级的小课题、微小课题研究，通过课题引领教师们向科研型、专家型教师发展，并发挥骨干教师的辐射作用，带动全员科研素质的提升。

（五）充分利用已有资源，做好科研培训

1.充分利用校园网站科研板块对教师进行科研理论方法的指导和培训，扩宽校内教师的科研方法和科研知识的普及渠道，让全体教师对课题研究和科研方法有个初步的认识，逐步形成校园科研氛围。

2.用好学校的图书馆和电子图书馆等有效资源，购置教师科研方面所需要的相关书籍，为教师查阅提供丰富的资源支持。

3.有计划地对不同层次的教师与个性需求，进行适当合理的科研尝试的普及培训工作，支持和帮助他们申报各级各类教育、教学的研究课题，在研究中增长才干，更多人成为研究型教师。

附：月份具体工作列表

3月份:

1、制定第二学期科研工作计划

2、召开校级科研工作会议，布置近期科研工作

3、及时转发和公布校级相关科研信息

4、充实、更新校园网站内容

4月份：

1、建立科研市基础档案资料

2、完成“十三五”课题申报立项工作

3、准备科研活动

4、完成区、校级课题检查督促，资料归档工作

5、充实、更新校园网站内容

6、校级课题研究研讨会

5月份：

1、各级课题申报文本准备和修改

2、骨干教师常规检查和阶段性督促

3、开展科研活动；科研学期资料归档

4、及时充实、更新校园网站内容

6月份：

1、学期科研表彰（发表论文、论著、获奖论文和科研成果）

2、充实、更新校园网站科研板块内容

3、科研室做好学期教育科研奖励表彰、反思工作总结

4、科研成果推广

5、其他未尽事宜

苏州市金阊新城实验小学

二0一六年二月二十日