5月13日，苏州市虎丘教育集团金阊新城实验小学校开展了六年级心理校级汇报课，全体心理组教师参加了本次活动。

金如老师引领六年级学生探索高效学习策略在充满生机与活力的五月，金如老师于5月13日为六年级的同学们带来了一堂别开生面的校级心理课——《学习有策略》。本次课程旨在帮助学生掌握科学的学习方法，提高学习效率，为即将到来的升学考试打下坚实基础。
   课堂上，金如老师首先通过生动的案例和互动问答，引导学生认识到学习策略的重要性。她指出，学习策略是学生在学习过程中为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。一个好的学习策略，不仅能让学习变得更加轻松高效，还能帮助学生更好地应对学习中的挑战。
   接着，金如老师详细介绍了几种常用的学习策略。她强调，时间管理策略是其中最为关键的一环。学生应该合理规划时间，避免临时抱佛脚，做到有计划、有步骤地学习。此外，金如老师还讲解了目标设定策略、信息加工策略、自我监控策略等多种学习策略，并结合具体案例进行了深入浅出的分析。
   为了让学生更好地理解和运用这些学习策略，金如老师还组织了一系列有趣的课堂活动。学生们分组讨论，分享自己的学习方法和心得，相互学习、共同进步。课堂氛围轻松活泼，学生们积极参与，收获颇丰。
   课后，学生们纷纷表示，金如老师的课程让他们受益匪浅。他们不仅掌握了更多的学习策略，还明白了学习不仅是为了应付考试，更是一种持续、系统的自我提升过程。同时，他们也表示将在今后的学习中积极运用这些策略，提高学习效率，为未来的学习生涯奠定坚实基础。
   此次《学习有策略》校级心理课的成功举办，不仅让学生们受益匪浅，也体现了学校对学生心理健康和学习方法的重视。相信在学校的关心和指导下，学生们将能够更好地应对学习中的挑战，迎接更加美好的未来。

（苏州市虎丘教育集团金阊新城实验小学校 金如）