11月16日，苏州市虎丘教育集团开展了“新课标下‘传薪•理解’计算教学实践”虎丘教育集团共同体活动暨伙伴计划（数学）线上活动，本次活动由苏州市金阊新城实验小学校承办，集团各校数学教师参加了本次活动。

首先，大家一起观摩了两节课堂展示视频。金阊新城实小胡倩倩老师执教了苏教版一年级上册《得数是10的加法和10减几》，阳光城实小臧静老师执教了苏教版四年级上册《不含括号的三步运算》。

胡老师通过猜球游戏激发学生兴趣，让学生回忆10的分与合组织教学。她根据一年级孩子的年龄特点，分层教学，引导学生探索新知，并适时提供帮助，让学生通过动手操作探索新知，注重培养观察能力、动手实践操作能力、表达能力，使学生通过多种智能活动获取知识，形成能力，重点突出计算的策略。

臧老师引导学生联系实际情境，理解运算顺序。借助真实情境，引导学生自主探索三步混合运算的运算顺序，理解算理；通过变式教学，让学生加深对运算顺序的理解；通过“试一试”的教学，放手让学生独立计算，在交流、讨论中，进一步强化运算顺序和书写规范。在真实情境中进行计算教学，使“计算”与“运用”和谐交融。

随后，两位上课教师进行了简要的说课，向大家介绍了自己的对于这节课的思考。

最后，各校老师们对两节课进行了研讨与交流，在思维的碰撞中让所有参与教师受益匪浅。本次活动聚焦学生学习，倡导“传薪•理解”的数学学习机制，提升课堂品质。努力扎实课堂提高学生运算能力，让核心素养的培养真正落地，实现科学育人的价值。

（苏州市金阊新城实验小学校 钦月莲）