为了促进教师专业化成长，提升教师教育教学水平,6月17日，苏州市虎丘教育集团金阊新城实验小学校举行了质量提升分享会。大会由课程教学部王勤部长主持。

有着资深教学经验的许静老师分享了她近30年来的语文教学经验。她结合班级实际，精耕精练，分层指导、开展一对一结对竞赛活动、耐心帮扶学困生。她的做法有效降低了班级中的两极分化。在教学新课时，许老师总是以“一课一得”的教学理念为指导，准确判断每篇课文的教学重难点，并谙熟于心，把握好课堂的每一分钟，让学生的语文素养扎实落地。

新手妈妈重返讲台，如何做到家庭与工作的平衡呢？庞佩佼老师带来了自己的小秘诀。她认为工作时必须高度专注，利用一切碎片化时间高效率完成工作上的事情。回到自己久别的职场，快速适应并接受新班级的任务，庞老师依然做到有条不紊，井然有序。她及时地与班主任了解班级学生情况，并与前任老师做好英语上的交接工作，尽快熟悉学生，建立良好的师生关系。庞老师还建议，要想课堂效率高，除了明确英语课的要求，还要分层设计作业，选择典型题目让学生完成也是促就高效课堂的好方法。

有经验的教师，是学校教师团队发展的根基，而新老师，则为这个团队注入了新鲜的血液。有着3年教龄的青年教师冯亚静分享了有关数学方面的教学心得。冯老师根据三年级学生的特点，从“听、读、讲”这三个方面重点培养学生良好的数学学习习惯，在提优补差工作上，也是细致入微。对于学困生，冯老师重点帮助他们抓牢计算部分，家校携手共同帮助他们获得进步。同时，她还鼓励学生进行梯度练习，提高解题能力。冯老师认为，作为一名老师，要做个有心人，让数学这门学科真正成为学生愿学、乐学的学科。

刚入职一年的新教师江如雪带来了以“从自身出发——勤于思考、主动改变”为主题的教育经验分享。江老师是一名科学老师，面对多班教学，如何提高课堂效率，缩小班与班之间的差距呢？一年来，她收获良多，也有了自己的教育经验：向所教班级的班主任或前辈学习管理班级和激励学生学习积极性的经验方法；坚持科学课堂的“约法三章”来维持有序高效的课堂；针对后进班级的学生，要学会赏识他们，让孩子相信自己足够优秀。江老师用鼓励的话语、赏识的眼光让这些孩子重新燃起了求知的热情。作为新教师，江老师建议要多思、多学、多问，尽可能的利用周围的一切有效资源进行学习，提高自身教学能力。

教师成长永远在路上，本次教学经验分享活动，对提升教师教育教学能力起到了积极的作用。

（苏州市金阊新城实验小学校 唐叶静）